พุธ, พฤศจิกายน 26, 2014


   
Text Size

IP Address ท่าน คือ..

54.167.179.48

ค้นหา

งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน 2556

ออนซอนฟิสิกส์ ได้ร่วมกิจกรรมงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 63 ระหว่างวันที่ 7 - 9 ตุลาคม 2556 ณ โรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม สพม.32  คลิกดูภาพ

โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติธรรม

    บุคลากรโรงเรียนพระครูพิทยาคม เข้ารับการสัมมนาเชิงปฏิบัติธรรม ณ ศูนย์ปฏิบัติธรรมบุรีรัมย์  ต. บ้านบัว  อ. เมือง  จ. บุรีรัมย์  โดยมีบุคลากรเข้าร่วม คือ คุณครู พนักงานราชการ และ คุณครูพิเศษ รวมทั้งสิ้น 70 คน ในระหว่าวันที่ 11 - 15  กันยายน 2556  ดูภาพกิจกรรมเพิ่มเติม คลิกที่นี่

กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ปี 2556

ชมรมออนซอนฟิสิกส์ ได้เข้าร่วมกิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2556 ณ หอประชุมโรงเรียนพระครูพิทยาคม ในวันที่ 22 สิงหาคม 2556 คลิกเพื่อดูภาพกิจกรรม และได้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับ ความเฉื่อย (inertia) ในทางฟิสิกส์ เป็นคุณสมบัติของวัตถุทั้งหมด วัตถุที่ไม่เคลื่อนที่ยังคงหยุดนิ่งจนกว่าจะมีแรงมากระทำต่อวัตถุนั้น วัตถุที่กำลังเคลื่อนที่จะยังคงเคลื่อนที่ต่อไปด้วยอัตราเร็วคงที่และทิศทาง เดิมจนกว่าจะมีแรงมากระทำเพื่อเปลี่ยนอัตราเร็วและทิศทางการเคลื่อนที่    เมื่อรถยนต์จอดนิ่งไม่เคลื่อนที่ ความเฉื่อย...

ออนซอนฟิสิกส์ในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ 2556

ชมรมออนซอนฟิสิกส์ เข้าร่วมกิจกรรมสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2556 ณ โรงเรียนพระครูพิทยาคม วันที่ 22 สิงหาคม 2556   ดูภาพกิจกรรม

"ออนซอนฟิสิกส์" ศึกษาดูงานสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ ที่ ม.ขอนแก่น ประจำปี 2556(18/08/56)

     รัฐบาลไทยกำหนดให้วันที่ 18 สิงหาคม เป็นวันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ เนื่องจากวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2411 พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

  • งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน 2556

    วันเสาร์ที่ 12 ตุลาคม 2013 เวลา 21:51 น.
  • โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติธรรม

    วันพุธที่ 11 กันยายน 2013 เวลา 08:41 น.
  • กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ปี 2556

    วันเสาร์ที่ 24 สิงหาคม 2013 เวลา 01:46 น.
  • ออนซอนฟิสิกส์ในงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์ 2556

    วันอังคารที่ 20 สิงหาคม 2013 เวลา 14:29 น.
  • "ออนซอนฟิสิกส์" ศึกษาดูงานสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์ ที่ ม.ขอนแก่น ประจำปี 2556(18/08/56)

    วันจันทร์ที่ 19 สิงหาคม 2013 เวลา 02:04 น.

การแก้ปัญหาคณิตศาสตร์

User Rating: / 1
แย่ดีที่สุด 
  
 
ความสำคัญ  ลักษณะ  ประเภท  และประโยชน์ที่ได้จากการแก้ปัญหา

ความสำคัญของการแก้ปัญหา

        การแก้ปัญหาเป็นหัวใจของคณิตศาสตร์  ( Lester , 1977 : 12 )   มีความสำคัญ
เหมาะที่จะใช้ในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์  เพราะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์
ช่วยให้นักเรียนพัฒนาศักยภาพในการวิเคราะห์   และเป็นเครื่องช่วยให้ประยุกต์ศักยภาพ
เหล่านั้นไปสู่สถานการณ์ใหม่    
        การแก้ปัญหาช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ข้อเท็จจริง ทักษะ ความคิดรวบยอดและหลักการ
ต่างๆความสำเร็จในการแก้ปัญหาจะทำให้เกิดการพัฒนาคุณลักษณะของนักเรียนที่ต้องการ
เช่น ความใฝ่รู้  
        ในการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์  เนื้อหาทุกเรื่องในหลักสูตร ส่วนใหญ่จะมีวิธี
การนำเสนอความรู้โดยการใช้คำถามหรือตั้งปัญหาที่มีข้อความหรือสถานการณ์ ที่เราเรียกว่า
“ โจทย์ปัญหา ”   เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกแก้โจทย์ปัญหาต่างๆ  รวมทั้งฝึกฝนคิดค้นวิธีการ
แสวงหาคำตอบของโจทย์ปัญหานั้นด้วยตนเอง
        การจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับการแก้โจทย์ปัญหา  
มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ เน้น
การฝึกให้นักเรียนมีวิธีการที่ดี ในการแก้ปัญหา   มากกว่าที่จะสอนให้นักเรียนรู้คำตอบของ
ปัญหา
โดยพยายามส่งเสริมให้นักเรียนค้นพบรูปแบบหรือวิธีการแก้ปัญหาด้วยตนเอง  
นี่คือ การเน้นทักษะกระบวนการคิดของนักเรียนนั่นเอง
      

ปัญหาทางคณิตศาสตร์

        ปัญหาทางคณิตศาสตร์  เป็นสถานการณ์หรือคำถามที่มีเนื้อหาสาระ กระบวนการ หรือ
ความรู้ที่ผู้เรียนไม่คุ้นเคยมาก่อน  และไม่สามารถหาคำตอบได้ทันที  การหาคำตอบจะต้อง
ใช้ความรู้และประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์และศาสตร์อื่นๆ ประกอบกับความสามารถด้าน
การวิเคราะห์  การสังเคราะห์  และการตัดสินใจ
        ปัญหาทางคณิตศาสตรที่ดี  ควรมีลักษณะดังนี้
            1. สถานการณ์ของปัญหาและความยากง่ายต้องเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน
            2. ให้ข้อมูลอย่างเพียงพอที่จะใช้ในการพิจารณาแก้ปัญหาได้
            3. ภาษาที่ใช้มีความชัดเจน รัดกุม และเข้าใจได้ง่าย
            4. หาคำตอบได้หลายวิธี และอาจแก้ปัญหาโดยใช้วิธีการต่างๆ เช่น การเขียน
                แผนภาพการจัดทำตาราง  หรือการสร้างสมการ
            5. มีความท้าทายต่อความสามารถและช่วยกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาการเรียนรู้
               ของผู้เรียน

ยุทธวิธีในการแก้ปัญหา ( Preblem Solving Strategies )  มีหลายรูปแบบ  เช่น
                     การเขียนแผนผัง หรือ ภาพประกอบ
                     การทำตาราง หรือ กราฟ
                     การสร้างรูปแบบ
                     การทำปัญหาให้ง่ายลง
                     การเขียนเป็นประโยคทางคณิตศาสตร์
                     การหารูปแบบ
                     การเดาและตรวจสอบ 
                     การทำย้อนกลับ
                     การแจกแจงกรณีที่เป็นไปได้ทั้งหมด

 

                                     ฯลฯ                                                

เขียนความคิดเห็นของคุณ

BoldItalicUnderlineStrikethroughSubscriptSuperscriptEmailImageHyperlinkOrdered listUnordered listQuoteCodeHyperlink to the Article by its id
ชื่อผู้เขียน:
หัวข้อ:
ความคิดเห็น:
  รหัส
กรอกรหัส:

ชมรมออนซอนฟิสิกส์
ที่ตั้ง :: กิโลเมตรที่ 13  ถนน บุรีรัมย์-พุทไธสง  อำเภอเมือง  จังหวัดบุรีรัมย์  31000 :: GPS  ละติจูด/ลองจิจูด 15.099714966081287 N  / 103.04489135742188 E 
E-mail :: phaithul@hotmail.com